Lab Bahasa Digital Semi Multimedia

Lab Bahasa Digital Semi Multimedia

Februari 2009 yang lalu, PT WinnerTech LN dipercaya kembali oleh sebuah Universitas terkemuka di Indonesia yakni Poltek Negeri Jember untuk pengadaan lab bahasa-nya. Lab bahasa yang terpasang disini sebanyak 32 channel dengan model WT-03 Custom.

Lab Bahasa ini bisa dikatakan juga sebagai lab bahasa digital semi multimedia karena pada masing-masing meja siswa terdapat sebuah monitor lengkap dengan keyboard dan mouse.

Hal ini mirip dengan jenis lab bahasa yg dilengkapi keyboard model lama dimana keyboard dan mouse yang dipasang di siswa dihubungkan langsung dengan komputer master. Hal ini menyebabkan operasi keyboard dan mouse harus bergantian dan memakan waktu lama untuk eksekusinya. Selain itu tingkat troubleshooting lab jenis ini sangat tinggi.

Untuk mengatasi masalah tersebut, pada pemasangan lab di Poltek jember kemarin kami menggunakan perangkat terbaru Office Station, dimana masalah eksekusi keyboard dan mouse yg harus bergantian dapat diatasi. Selain itu para siswa juga dapat melakukan pembelajaran secara bersamaan (berbeda dengan jenis yg lama dimana para siswa harus bergantian). Kelebihan tipe ini selain masing-masing siswa dapat terhubung dengan internet langsung, juga sumberdaya listrik yang diperlukan sangatlah kecil dibanding lab bahasa multimedia, meskipun fungsi lab bahasanya tidak berbeda jauh dengan fungsi lab bahasa multimedia.

source : http://www.winnertech.co.id/lab-bahasa-digital-semi-multimedia/

Menciptakan Pendidikan Modern dengan Teknologi

Menciptakan Pendidikan Modern dengan Teknologi

Teknologi saat ini sudah sangat dekat dengan kehidupan kita. Bahkan balita pun sudah akrab dengan teknologi seperti tablet dan smartphone. Dengan menggunakan teknologi, kita bisa mendekati anak-anak lebih mudah. Ini juga bisa dilakukan di bidang pendidikan. 73% remaja di Amerika memiliki akses smartphone, 87% memiliki akses computer, dan 58% memiliki akses tablet.
Teknologi ini membuat perilaku remaja dan anak-anak berubah. 81% di antaranya menganggap belajar dengan menggunakan tablet di kelas akan membuat mereka lebih mudah dalam belajar dan membuat nilai mereka naik dengan signifikan. 89% di antaranya merasa belajar dengan menggunakan tablet sangatlah menyenangkan. Mereka pun ingin mengakses tablet lebih sering di kelas. Tentunya dengan tujuan untuk belajar. Saat ini ada software laboratorium bahasa yang dapat diinstal di tablet sehingga guru tidak perlu khawatir dengan apa yang dilakukan oleh siswa karena guru dapat mengawasi kegiatan siswa melalui tablet guru.
Selain software laboratorium bahasa, guru juga bisa menginstall software pembelajaran lainnya dan menyimpan e-book. Guru juga bisa melakukan ujian online dengan menggunakan tablet. Kelas menjadi lebih terorganisir, meja tidak berantakan dengan buku dan kertas-kertas. Ujian pun menjadi lebih rapi tanpa banyak kertas yang berserakan. Guru juga lebih cepat mengoreksi hasil ujian. Bahkan hasilnya bisa keluar hari itu juga.

source : http://www.winnertech.co.id/menciptakan-pendidikan-modern-dengan-teknologi/

Rangkaian Produk Karalink

Rangkaian Produk Karalink

Terdiri dari :
1. KaraBoard Sheet (pelapis papan tulis Karalink), terdiri dari GreenBoard Sheet dan WhiteBoard Sheet:

2. KaraMarker Refill (kapur karalink), terdiri dari 5 warna pilihan : Hitam, Putih, Merah, Kuning dan Biru

3. KaraMarker Casing (cangkang kapur), mencegah kapur tulis patah sehingga dapat digunakan sampai bagian terkecil, dan juga menjaga tangan tetap bersih.

4. KaraMarker Box (kotak kapur tulis), tempat untuk menyimpan 4 buah KaraMarker Casing.

5. Eraser Plastik (penghapus), alat yang digunakan untuk menghapus tulisan pada papan tulis. Dilengkapi dengan pad/bantalan penghapus yang dirancang khusus agar dapat dilembabkan dengan air, mudah dipasang dan dilepas.

6. Eraser Cleaner Plastik (pembersih penghapus), adalah produk yang dirancang untuk membersihkan Eraser Plastik dari debu basah secara efektif, mudah dan cepat sekaligus melembabkannya sehingga Eraser Plastik tetap bersih dan siap digunakan kembali.

source : http://www.winnertech.co.id/rangkaian-produk-karalink/

Kesalahan desain Lab Bahasa Multimedia

lab bahasa multimedia

Kesalahan desain Lab Bahasa Multimedia

Lab bahasa multimedia adalah model lab bahasa terbaru yang dikenalkan pada era tahun 2000-an. Mengusung namanya sebagai lab bahasa multimedia, ini adalah jenis lab bahasa yang telah menggunakan software untuk mengontrol semua aktivitas pembelajaran bahasa, materi pembelajaran dan fungsi-fungsi lainnya dalam sebuah software yang terintegrasi antara guru dengan siswa. Karena menggunakan software, maka sudah tidak diperlukan lagi master control dan student panel dalam bentuk hardware seperti pada lab bahasa jenis manual dan digital.

3 tahun belakangan ini, makin marak penggunaan lab bahasa tipe multimedia ini. Karena selain bisa digunakan untuk fungsi lab bahasa, tentunya juga bisa digunakan untuk lab komputer pada umumnya.

Namun demikian, ada banyak spesifikasi lab bahasa model multimedia yang salah kaprah. Kami banyak sekali menerima permintaan untuk pengadaan model lab bahasa multimedia yang salah konsep baik dari panitia tender pembuat spesifikasi lab bahasa, sekolah yang mau melakukan pengadaan laboratorium bahasa, ataupun perusahaan rekanan yang akan mengajukan penawaran ke klien-nya.

Secara umum, kesalahan-kesalahan tersebut adalah :

1. Masih terdapat item pengadaan master control dan student panel dalam bentuk hardware.

Kami banyak menjumpai spesifikasi laboratorium bahasa multimedia dengan spesifikasi komputer dan audio panel sekaligus. INi adalah spesifikasi yang keliru dan terlalu banyak membuang anggaran anda. Spesifikasi yang benar seharusnya adalah hanya memakai PC saja baik pada master/guru maupun pada seluruh siswa, fungsi komunikasi dilakukan dengan menjalankan software yang telah terintegrasi dalam jaringan LAN.

Spesifikasi yang keliru seperti diatas (PC + audio panel pada siswa) biasanya dikerjakan oleh produsen lab bahasa yang belum memiliki software untuk lab bahasa multimedia, sehingga mereka membuat sebuah spesifikasi gabungan antara lab komputer dan lab bahasa dimana masing-masing alat tersebut mempunyai fungsi yang berdiri sendiri-sendiri

Spesifikasi yang keliru seperti ini, mempunyai sistem fungsi komunikasi lab bahasa dijalankan melalui auido panel, sedangkan komputer di siswa dijalankan untuk fungsi-fungsi tambahan pembelajaran bahasa saja.

Dalam spesifikasi lab bahasa multimedia yang benar, seharusnya baik fungsi komunikasi maupun fungsi tambahan untuk pembelajaran (materi, soal, database dan lain-lain) dijalankan 100% dalam sebuah software yang terintegrasi sehingga tidak diperlukan lagi audio panel di meja siswa. Karena bila hal itu dilakukan, pengadaan PC sekaligus audio panel adalah suatu pemborosan yng sekaligus tidak efisien.

2. Terdapat peralatan DVD Player + TV : untuk apa?

Untuk mendistribusikan video ke siswa, seharusnya cukup untuk menggunakan PC, dan tidak diperlukan lagi DVD player di dalam paket ini.Mengapa demikian? berikut ini alasannya :

• DVD player tidak diperlukan lagi karena baik guru maupun siswa telah menggunakan Komputer yang telah dilengkapi dengan DVDRom yang dapat digunakan untuk memutar media CD/DVD.
• Jika ada DVD Player, biasanya juga ditambahkan sebuah TV baik model CRT atau LCD/plasma. Fungsi ini jelas sangat tidak efisien dan membuang-buang anggaran untuk suatu hal yang tidak berguna. Mengapa demikian? karena pada fungsi software lab bahasa multimedia seharusnya sudah mendukung feature video distribution (seperti pada lab bahasa kami tipe WK02/03). Fungsi video distribution ini adalah untuk mendistribusikan atau memperlihatkan materi berbentuk video pada komputer guru ke semua monitor siswa secara simultan (tidak semua software lab bahasa multimedia bisa menjalankan fungsi ini).
• Jika pada spesifikasi lab bahasa yang anda pesan memang tidak ada feature video distribution pada software control, seharusnya DVD + TV juga tidak diperlukan karena bisa digantikan dengan fungsi LCD Projector.

2 hal diatas adalah beberapa konsep yang salah dalam pengadaan sebuah laboratorium multimedia atau biasa disebut juga sebagai laboratorium bahasa computerize. Masih ada banyak hal lain yang salah konsep untuk pengadaan sebuah lab bahasa multimediayang dapat membuat anggaran pengadaan menjadi bengkak dan tentunya tidak efisien. Dana yang akhirnya membengkak tersebut (karena salah konsep) daripada dibuang percuma untuk fungsi yang seharusnya sudah terintegrasi dalam lab bahasa multimedia, sebaiknya dapat digunakan untuk pengadaan tambahan peralatan multimedia semisal interactive whiteboard, interactive voting, educational recorder, software pembelajaran bahasa asing dan lain sebagainya.

Jika anda masih bingung untuk membuat sebuah konsep laboratorium bahasa multimedia yang sangat efisien dan mempunyai fungsi yang maksimal, anda bisa menghubungi konsultan teknik kami atau cukup mengisi form disini, kami akan dengan senang hati membantu anda membuatkan konsep yang benar. Gratis.

source : http://www.winnertech.co.id/kesalahan-desain-lab-bahasa-multimedia/

Ukuran ruang Lab Bahasa

Jika sekolah/instansi anda akan melakukan pengadaan laboratorium bahasa, berikut informasi ukuran ruangan yang dibutuhkan :

Jika anda mempunyai ruang yang lebih kecil dari ukuran standar diatas, anda bisa menghubungi kami terlebih dahulu sebelum dilakukan instalasi sehingga kami bisa mendesign ruangan anda terlebih dahulu. Redesign dapat dilakukan salah satunya adalah dengan memperkecil ukuran meja, panggung & catwalk, dan sebagainya.

• 20 Channel membutuhkan ruangan ± 4 x 7 m
• 28 Channel membutuhkan ruangan ± 6 x 7 m
• 40 Channel membutuhkan ruangan ± 7 x 8 m
• 48 Channel membutuhkan ruangan ± 7 x 9 m
• 60 Channel membutuhkan ruangan ± 8 x 10 m

source : www.winnertech.co.id/ukuran-ruang-lab-bahasa/

Ukuran ruang Lab Bahasa

Ukuran ruang Lab Bahasa

Jika sekolah/instansi anda akan melakukan pengadaan laboratorium bahasa, berikut informasi ukuran ruangan yang dibutuhkan :

Jika anda mempunyai ruang yang lebih kecil dari ukuran standar diatas, anda bisa menghubungi kami terlebih dahulu sebelum dilakukan instalasi sehingga kami bisa mendesign ruangan anda terlebih dahulu. Redesign dapat dilakukan salah satunya adalah dengan memperkecil ukuran meja, panggung & catwalk, dan sebagainya.

• 20 Channel membutuhkan ruangan ± 4 x 7 m
• 28 Channel membutuhkan ruangan ± 6 x 7 m
• 40 Channel membutuhkan ruangan ± 7 x 8 m
• 48 Channel membutuhkan ruangan ± 7 x 9 m

source : http://www.winnertech.co.id/ukuran-ruang-lab-bahasa/

Kesalahan desain Lab Bahasa Multimedia

Kesalahan desain Lab Bahasa Multimedia

Lab bahasa multimedia adalah model lab bahasa terbaru yang dikenalkan pada era tahun 2000-an. Mengusung namanya sebagai lab bahasa multimedia, ini adalah jenis lab bahasa yang telah menggunakan software untuk mengontrol semua aktivitas pembelajaran bahasa, materi pembelajaran dan fungsi-fungsi lainnya dalam sebuah software yang terintegrasi antara guru dengan siswa. Karena menggunakan software, maka sudah tidak diperlukan lagi master control dan student panel dalam bentuk hardware seperti pada lab bahasa jenis manual dan digital.

3 tahun belakangan ini, makin marak penggunaan lab bahasa tipe multimedia ini. Karena selain bisa digunakan untuk fungsi lab bahasa, tentunya juga bisa digunakan untuk lab komputer pada umumnya.

Namun demikian, ada banyak spesifikasi lab bahasa model multimedia yang salah kaprah. Kami banyak sekali menerima permintaan untuk pengadaan model lab bahasa multimedia yang salah konsep baik dari panitia tender pembuat spesifikasi lab bahasa, sekolah yang mau melakukan pengadaan laboratorium bahasa, ataupun perusahaan rekanan yang akan mengajukan penawaran ke klien-nya.

Secara umum, kesalahan-kesalahan tersebut adalah :

1. Masih terdapat item pengadaan master control dan student panel dalam bentuk hardware.

Kami banyak menjumpai spesifikasi laboratorium bahasa multimedia dengan spesifikasi komputer dan audio panel sekaligus. INi adalah spesifikasi yang keliru dan terlalu banyak membuang anggaran anda. Spesifikasi yang benar seharusnya adalah hanya memakai PC saja baik pada master/guru maupun pada seluruh siswa, fungsi komunikasi dilakukan dengan menjalankan software yang telah terintegrasi dalam jaringan LAN.

Spesifikasi yang keliru seperti diatas (PC + audio panel pada siswa) biasanya dikerjakan oleh produsen lab bahasa yang belum memiliki software untuk lab bahasa multimedia, sehingga mereka membuat sebuah spesifikasi gabungan antara lab komputer dan lab bahasa dimana masing-masing alat tersebut mempunyai fungsi yang berdiri sendiri-sendiri

Spesifikasi yang keliru seperti ini, mempunyai sistem fungsi komunikasi lab bahasa dijalankan melalui auido panel, sedangkan komputer di siswa dijalankan untuk fungsi-fungsi tambahan pembelajaran bahasa saja.

Dalam spesifikasi lab bahasa multimedia yang benar, seharusnya baik fungsi komunikasi maupun fungsi tambahan untuk pembelajaran (materi, soal, database dan lain-lain) dijalankan 100% dalam sebuah software yang terintegrasi sehingga tidak diperlukan lagi audio panel di meja siswa. Karena bila hal itu dilakukan, pengadaan PC sekaligus audio panel adalah suatu pemborosan yng sekaligus tidak efisien.

2. Terdapat peralatan DVD Player + TV : untuk apa?

Untuk mendistribusikan video ke siswa, seharusnya cukup untuk menggunakan PC, dan tidak diperlukan lagi DVD player di dalam paket ini.Mengapa demikian? berikut ini alasannya :

• DVD player tidak diperlukan lagi karena baik guru maupun siswa telah menggunakan Komputer yang telah dilengkapi dengan DVDRom yang dapat digunakan untuk memutar media CD/DVD.
• Jika ada DVD Player, biasanya juga ditambahkan sebuah TV baik model CRT atau LCD/plasma. Fungsi ini jelas sangat tidak efisien dan membuang-buang anggaran untuk suatu hal yang tidak berguna. Mengapa demikian? karena pada fungsi software lab bahasa multimedia seharusnya sudah mendukung feature video distribution (seperti pada lab bahasa kami tipe WK02/03). Fungsi video distribution ini adalah untuk mendistribusikan atau memperlihatkan materi berbentuk video pada komputer guru ke semua monitor siswa secara simultan (tidak semua software lab bahasa multimedia bisa menjalankan fungsi ini).
• Jika pada spesifikasi lab bahasa yang anda pesan memang tidak ada feature video distribution pada software control, seharusnya DVD + TV juga tidak diperlukan karena bisa digantikan dengan fungsi LCD Projector.

2 hal diatas adalah beberapa konsep yang salah dalam pengadaan sebuah laboratorium multimedia atau biasa disebut juga sebagai laboratorium bahasa computerize. Masih ada banyak hal lain yang salah konsep untuk pengadaan sebuah lab bahasa multimediayang dapat membuat anggaran pengadaan menjadi bengkak dan tentunya tidak efisien. Dana yang akhirnya membengkak tersebut (karena salah konsep) daripada dibuang percuma untuk fungsi yang seharusnya sudah terintegrasi dalam lab bahasa multimedia, sebaiknya dapat digunakan untuk pengadaan tambahan peralatan multimedia semisal interactive whiteboard, interactive voting, educational recorder, software pembelajaran bahasa asing dan lain sebagainya.

Jika anda masih bingung untuk membuat sebuah konsep laboratorium bahasa multimedia yang sangat efisien dan mempunyai fungsi yang maksimal, anda bisa menghubungi konsultan teknik kami atau cukup mengisi form disini, kami akan dengan senang hati membantu anda membuatkan konsep yang benar. Gratis.

source : http://www.winnertech.co.id/kesalahan-desain-lab-bahasa-multimedia/